Video-interactiebegeleiding (VIB)

Video-interactiebegeleiding heeft zich ontwikkeld naast de methode video-hometraining en wordt ingezet in de professionele werksituatie, met name om de communicatie tussen opvoeders en kinderen te verbeteren alsook ter ondersteuning van het eigen professionele handelen. Het kan hierbij gaan om leidsters in de kinderopvang, verpleging in het ziekenhuis, leerkrachten op school of groepsleiders in een residentiële setting. Evenals bij video-hometraining worden bij video-interactiebegeleiding korte video-opnames gemaakt van de alledaagse omgang tussen de professionele opvoeders en kind(eren). Deze worden geanalyseerd en besproken met betrokken professionals. Indien ook de ouders thuis vragen hebben met betrekking tot het functioneren van het kind of hun aanpak van het kind, kunnen ook ouders in de begeleiding worden betrokken. Goed afstemmen op de behoeftes en de ontwikkeling van het kind is het vertrekpunt. Vervolgens wordt er overlegd hoe de volwassenen positief leiding kunnen geven aan de ontwikkeling van het kind.

In het kader van coaching en deskundigheidsbevordering vormt Video-interactiebegeleiding een methode om de gewenste pedagogische kwaliteit met betrekking tot positieve communicatie te realiseren.

Video-interactiebegeleiding kan ingezet worden bij zowel lichte opvoedingsproblemen (kortdurend) als bij meer complexe problematiek (langduriger) en dit vanaf de geboorte tot in de adolescentie.